新任の先生へ

2025/4/10

教育大の学生たちに

授業の合間に何気なく話かけてみた

T：「先生になるの？？」

S：「いやー正直迷ってます」

T：「どこが迷いポイントなの？」

S：「実習とか見ても先生たち余裕ないし、小学校だといきなり担任持たされて、それでうまくいかなかったら、保護者に詰められるとか意味わかんないし」

T：「いやーめっちゃ気持ちわかるわ」

これ今の学校現場の問題点が結構詰まっています

❶教育実習に行ったけど、余裕のない先生たちの現状をまざまざと見せつけられ、「先生になりたい！」という気持ちは減退する。

❷いきなり担任がもてる！ではなく持たされる！という気持ちになっている

❸大学で十分に教えられていないという気持ちもある

❹保護者が寛容ではなく、責められるとか詰められるというイメージを持もっている

５年後には結構働きやすくなっているのでは

働き方改革も進み、部活動も地域に移行し、何より今のままでは崩壊してしまうのではという危機感もある（ないかもしれないが。。。）

現場が壊れるのが先か、働きやすさが進むのが先が。悩ましくもあるが、当然今のままでは、これから先生を目指そうという人はどんどん減っていく。

そんな話もしてみたが、学生から出た言葉は

「崩壊する現場に巻き込まれたくないんすよね」

そうだよね。。。

昨年４月に文科省へ

先生たちが疲弊している

学校の備品なども自腹で買っている

授業の準備どころではない

色々訴えてみたけれど、何か変わっている様子も伝わってきていない

まずは小学校で言うと、いきなり担任ではなく一年目は副担任として、いろんな教室を回って学べるといいのになと思う。

それこそ、採用試験ではその人の本性はなかなか見抜けないので、１年間の長期インターンシップ制をとり、給料を払いながら、採用を見極めていく。

試験だけだと誤魔化しも効くが、一年一緒に働けばその人の人となりは充分に把握できる。

そのためには予算と枠組みの変更が必要であるが、柔軟性が乏しいのが今の現場。

せめて先生になりたい！という学生が

現場は大丈夫だから！気持ちよく送り出せる！！そんな環境になって欲しいと願う

まずは、一人一人が優しく出迎えて欲しい。

困ってない？大丈夫？なんでも聞いて。そんな声で救われる子もたくさんいる。

気配り、目配り、心配りを忘れずに