大きく分けて３点

1.児童が自分たちで学級をつくるようになった。これまで他責であった児童も自分で雰囲気を作れるということを知り、お楽しみ会を計画するなど、学級作りに主体的になった。

2.教師の仕事が圧倒的に減った。これまで、教師が児童の仕事を奪っていたことに気がつき、あらゆる仕事を児童に頼る（振る）ようになった。最初はうまくいかないことも回数を重ねることで児童の力量も向上する。

3.児童の居場所が増えた
これまで話したことがないから、関われなかった子も積極的に友達と関われるようになった。クラス会議を重ねることで、どのように人に接したら良いのかを学ぶ児童が増えましたね！！


太一先生からクラス会議を学んでから大きく自分の行動も加速しています‼️
本当に感謝しています。